anunci golf , mola!

Google Docs

Comunicació oral escrita i digital (COED)

Al començament de l’assignatura  vam classificar del zero al nou una sèrie d’adjectius segons el valor que li poséssim cada un. Va ser bastant divertit perquè per un adjectiu que un considera molt desagradable hi ha d’altres que no el veuen gens  desagradable. Seguidament vam estar anomenant un conjunt de personatges famosos que per a nosaltres eren bons comunicadors. Van recopilar els adjectius que els hi corresponien  i que gràcies aquests nosaltres els admiràvem. Vam arribar a la conclusió a que per a ser un bon comunicador havies de tenir un requisit d’adjectius, que definien a aquests com a directes, clars, oportuns, espontanis, propers, creatius, transmissors, dialogadors, entenedors, senzills, precisos, ferms, segurs, aclaparadors, familiars,  improvisadors, entre molts d’altres.

hores de seminari amb l'Imma

La nit del diumenge, hores de pensament i meditacions, on et ve a la ment tot el que has de fer , o que hauràs de fer l'endemà al matí perquè no ho has fet en tot el cap de setmana. Tinc l'Imma al cap, ja que al seminari ens recorda les poques entrades que em fet al blog. Tirant dies enrere puc recordar que a la primera classe de seminari ens vam presentar tot dient d'on veníem,quants anys teníem i com havíem arribat fins a Blanquerna. Un dels companys va mostrar-se interessat en saber l'estat civil de cada un, i vam afegir-ho a la presentació. Cada dia de seminari gaudim d'una lectura individual, va començar l'Amanda, seguida de la Noa i en tercer lloc en Guillem. La resta de companys ens dediquem a trobar pegues a la lectura del company o a felicitar-lo. Treballem també en petits grups on hem de cercar les notícies més destacades de la setmana per a comentar-les després a classe. L'última classe de seminari que recordo vam estar parlant sobre records de l'antiga escola on anàvem a cursar la primària. Parlarem també dels carnavals, les hores al menjador, les festes de l'escola, la relació família-escola, entre molts d'altres.

audacity

audacity.wav - georgina

la foro retocada pel GIMP!

GEST. TIC

L'altre dia a la classe d'en Xavi vam  estar xerrant de la gran varietat de coses digitals que ens envolten. Entre tots buscàvem diferències entre les actuals càmeres digitals i les anteriors analògiques. També vam estar anomenant els diferents tipus de codis/ llenguatges com els Morse, el llenguatge a partir de signes, el braille entre molts d'altres. Més endavant varem estar parlant de les característiques de les fotos i de tot el que podíem fer a partir d'aquestes ja siguin revelades o en arxius jpg. Aquestes, formades per blau cian , groc i magenta i/o a partir del verd, el blau i el vermell que extrèiem el blanc, era la suma d'aquests tres recordo haver sentit dir. Després vam estar parlant de les seqüències numèriques,  i més tard varem buscar diferents tipus  d’emmagatzemar música ja sigui en mp3, wav, wma... Finalment a partir del Gimp, un programa per al retoc de fotos, varem disminuir el tampany de la foto que ens havíem anat fent prèviament i per últim li vam enviar a en Xavi.

Creixent amb les TIC

El primer ordinador que recordo haver remenat és el de casa, però és clar, estava parat! Devia tenir entre 3 i 5 anys i per cosa de l'edat el meu pare no mel deixava tocar quan estava encès. Després de tenir ja tot el teclat dominat, recordo que un dia a casa els meus avis, on el meu padrí encara estava solter i vivia amb els pares, ell em va deixar. N'estava molt de mi i em deixava fer el que volgués. Va ser allà on em van ensenyar a jugar amb l'ordinador, amb els típics jocs de matar aliens i molts d'altres. Després d'això, quan el meu pare es va adonar que no era cap perill ja van arribar els jocs a casa.

A l'escola si que hi anàvem a l'aula d'informàtica, però no puc dir que hi aprofitéssim massa el temps. Cada un feia el que volia, i era un descontrol. Quan la professora aconseguia un mínim d'ordre treballàvem una estona practicant amb el paint...Qui no ha fet els típics ossets a base de rodones de colors amb el paint?

Més endavant apreníem a partir de la xarxa fent sopes de lletres, exercici de càlcul, etc. I ja de més grans per a la pràctica de treballs, ens ajudàvem amb el Word, l'Excel...

Les hores d’informàtica a l'institut ja eren una cosa mes seria, ja que hauríem de presentar el que fèiem durant la classe, o fer un possible examen d’estadística per exemple.

Penso també que tot i que a l'escola hàgim gaudit d’aules d'informàtica, el que jo sé és a partir de les hores a casa remenant programes, navegant per Internet... Qui t'ensenya a descargar-te un programa? Jo penso que cada un de nosaltres, tot el que sabem és gràcies a nosaltres i la tafaneria.